原标题 ：遇见你丨操场上看“火箭”发射 王老师的火箭科学课也太好“哇”了一位来自浙江安吉的科学老师王印，这两年带着学生们完成了水火箭发射
。遇见也太从一级水火箭到二级、丨操三级水火箭 ，场上每次发射成功，射王都会引发学生们的老师沸腾和网友们的关注。水火箭 ，学课是火箭由动力舱、降落伞舱以及尾翼组成的遇见也太，其中动力舱一般由饮料瓶加工而成。丨操利用压缩空气把水从火箭尾部的场上喷嘴向下高速喷出 ，从而产生反冲力使火箭飞天 。射王水火箭的老师制作和发射是物理教学中著名的案例。一支小小的学课水火箭为何有如此大的魔力？一起走进王印的科学课堂 。带领学生制作发射水火箭每次水火箭发射 ，火箭短短几十秒的时间里 ，现场每一个学生都屏气凝神。发射成功后，欢呼声、尖叫声让整个操场都沸腾起来  。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：这个是我带幼儿园的小孩子做的
，这是最简单的水火箭
，后面研发的水火箭都比较大
。我有参考一些资料，一些前辈做的水火箭。这个成功之后，我们又花了多半年去研究三级的分离。2021年，水火箭发射成功的视频火遍网络后
，越来越多人联系王印，想要学习水火箭制作。到现在，他已经和将近3000人建立了联系
。来自天南海北的老师、家长以及各行各业的爱好者一起探讨着水火箭的制作技术。“你这里是不是密封胶没有涂好，给您发张图片看看我们做的分离器的样子 。”一位北京的老师正在做首次发射前的准备 ，一些细节需要最终确认 。通过视频电话 
，王印对他进行现场指导 。“我建议你挂左边
，大概是10点钟11点钟的那一个方向
，第一次发让它开伞早一点。”“即便失败了，不代表这件事情是失败的。这就是我们强调的科学态度，我们的水火箭也是经历了很多次失败才成功的。”一次次的失败，王印和他的学生们早就经历过了。开伞过早、方向不正、接口漏气、伞绳断裂、高度不够……每次失败后，王印都带着学生们查找问题 ，改进方案。也正是经历过一次次发射的失败，孩子们才会在最终成功时，如此兴奋。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：他们这个活蹦乱跳的状态 ，我就知道孩子们已经是爱上了它。眼睁睁看着一个自己手搓出来的小火箭可以飞上天的时候，他会增加很多的自信
，他会相信那些梦想可能没那么遥远。一支水火箭，点燃了孩子们学习科学的热情 ，也让王印的科学选修课备受欢迎。在采访过程中，王印收到了来自北京的好消息
，那位视频求助的老师，带着学生们成功发射水火箭，并发来了现场视频 。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：大家互相鼓励，互相支持 ，从内心上会感觉到一种温暖，一种力量
 。虽然我直接教的是孩子 ，但是我更想分享给更多的成人 。首先让他们体验到探索的乐趣，体验到这种成就感 ，那么他们才能在自己的言传身教里面去展现出这种感觉来，一个成人可以带动一批孩子 
。在失败中进步 享受探索的乐趣在探索中寻找乐趣，拥抱失败 ，更要在探索中找到问题、解决问题。王印就是用这样的态度带着孩子们一起遨游科学世界，深受学生们的喜欢。最近，他们又动手做起了火星车 。每周二、周三下午
，是王印的科学选修课  。这次制作的是火星车，已经是第四版了，相比两年前的第一版 ，王印又做了一些改进。“此刻你需要用你的双眼去观察它的结构 ，待会我不会去讲一步步怎么做，需要你们自己创造的 ，理解吗？”浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：我不太习惯于给答案 ，我可能会告诉他这个目标在这里 ，结果在这里。至于这个过程怎么走过来，我还是希望孩子们能自主发现，自主建构他的方法 ，我一定要允许孩子们去犯错
。不管是制作水火箭，还是火星车
，王印始终坚持从小处着手 ，让学生们在试错中发现问题、解决问题
。因为科学选修课太过火爆 ，很多学生没能选上 ，王印索性拿出每周二晚上的休息时间，带着大家一起讨论当下做的项目 。一边实践，一边改进
，虽然眼前的火星车还存在很多问题 ，但王印总会对孩子们取得的阶段性小成果予以肯定。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：孩子的自信是在他们一次次的体验里面慢慢积累起来的，体验成功的这种感觉很重要
。一个一个小的成功最终汇聚成更大的成功 ，但我们不能上来就奔着大的成功去 ，那会让太多的孩子觉得不自信，他失去了对于当下探索的热爱 。教学相长 激发学生好奇心在学生、家长和同事眼里，王印是一位宝藏老师，他总能拿出让大家眼前一亮的东西，这是源于王印对自己的要求。做一个好玩，不设限，丰富多彩的老师，是他一直以来的目标
。课上，王印给同学们展示了自制的手机显微镜拍下的微观世界 。像这样的发明创造 ，他还有很多，每次都能激起学生极大的好奇。比如这架自制望远镜，就让孩子们大开眼界 。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：我觉得教育就是要赋予人力量感，然后让他更愿意去探索这个世界
。如果你朝着不断成长的方向走的时候，这些东西无形当中就传达出去。王印的兴趣爱好五花八门，魔术、摄影、中医药、武术，书法 ，他都有涉猎。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：教学相长，它不简简单单的是一个知识技能的增长，它可能是视野的增长，是思维的突破。学生：我的梦想是成为一名老师
 ，因为我觉得老师能教给学生知识，能把知识传播出去 。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：当你思想自由了，才会创造更大的可能性
。这份自由，他不是所谓的什么财富自由，不是所谓的我的行为上的自由 。我坚信这一点 ，我也努力在培养孩子这个方向 。启发创造的兴趣 播种梦想的种子一枚小小的水火箭
、一架简易的火星车
，也许没有那么复杂的设计  ，也没有多么深奥的原理，但在王老师的引导下，孩子们自己动手，不断试错，发现问题解决问题，最终收获成功 。其中学到的可不仅仅是科学知识
，更有独立创造 、学以致用的科学态度。在王印看来 ，作为一名科学老师，仅仅传授知识是远远不够的  ，保护好孩子们的好奇心、求知欲 ，培养他们运用知识解决问题的能力，才是教育的目的所在
。为此，他以身作则，始终都走在不断学习的路上 。拥有这样一位老师是幸运的 ，梦想的种子已经种下 
，希望王印和他的学生们能够一直享受探索的乐趣，让梦想开花结果。来源
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